Les familles immigrantes vivent pour la plupart un parcours marqué par des circonstances difficiles tant au départ qu’à l’arrivée. Certaines familles bénéficient de conditions plus favorables, d’autres vivent des discriminations de tous ordres, mais presque toutes font face au défi d’assimiler rapidement les nombreux codes sociaux de leur nouveau pays, notamment les subtilités du monde du travail, du système de santé et de l’école. On trouvera ici matière à mieux comprendre la nécessité de réponses institutionnelles pour soutenir la résilience des familles immigrantes et faire de leur projet migratoire une réussite. Chercheurs en éducation, en sciences sociales et dans le domaine de la santé, les auteurs ménagent dans cet ouvrage une large place aux expériences de terrain et aux témoignages des familles ellesmêmes. Ont contribué à cet ouvrage : Françoise Armand, Yamina Bouchamma, Marie Cadotte-Dionne, Philippe Couton, Vincent Duclos, Sylvie Fortin, Janine Hohl, Pierre Canisius Kamanzi, Fasal Kanouté, Gina Lafortune, Solène Lardoux, Jean-Baptiste Leclercq, Josiane Le Gall, Marie-Paule Lory, Anousheh Machouf, Nathalie Mondain, Catherine Montgomery, Jake Murdoch, Sandra Najac, Philippe Pelletier, Maryse Potvin, Lilyane Rachédi, Michèle Rietmann, Cécile Rousseau, Caroline Tardif, Spyridoula Xenocostas
- Introduction
- Chapitre 1. Toutes les familles ont-elles une même voix en contexte de soins ?
- La ville, l’hôpital et l’asymétrie des rapports
- Les « bons » parents et les parents « difficiles »
- Tous ont-ils une pareille chance de se faire entendre ?
- La maîtrise des codes locaux
- La voix de trop, la voix qui manque et celle qui n’interpelle pas
- La reconnaissance des voix différentielles
- Bibliographie
- Chapitre 2. Migration et continuités dans les histoires de familles immigrantes
- Mémoire familiale, dites-vous ?
- Mémoire et sens de la famille
- Mémoire des origines
- Mémoire de la mobilité et des lieux
- Entre choses dites et silences
- La mémoire familiale comme facteur de résilience
- Bibliographie
- Chapitre 3. La transmission de la religion auprès des jeunes musulmans au Québec
- Socialisation religieuse familiale
- Les fondements de la religion
- Une question de choix personnels
- Nouvelles modalités de transmission
- Bibliographie
- Chapitre 4. L’insertion socio-éducative des enfants d’immigrants africains à Montréal et à Ottawa-Gatineau
- Parents démunis et processus de socialisation
- Le rôle de l’école et des services existants
- L’adéquation des organismes sociaux
- Le recours au concept de résilience
- Bibliographie
- Chapitre 5. La corésidence des jeunes Canadiens d’origine africaine avec leurs parents
- Les déterminants de la corésidence
- Les caractéristiques des jeunes adultes en corésidence
- Les jeunes adultes nés en Afrique
- Bibliographie
- Chapitre 6. Les pratiques des directions d’écoles en contexte de diversité ethnoculturelle
- Gestion scolaire en contexte de diversité ethnoculturelle
- Accueil, évaluation et intégration de l’élève immigrant
- Collaboration école-communauté
- Mobilisation des ressources à l’école
- Bibliographie
- Chapitre 7.Les ateliers d’expression théâtrale plurilingue en classe d’accueil
- Les élèves allophones en situation de retard scolaire
- Une intervention novatrice
- Bibliographie
- Chapitre 8. Les jeunes réfugiés en région : sujets en projet
- Des trajectoires variées
- Les jeunes réfugiés
- Le rapport à l’école québécoise
- Sujets en projet et institution scolaire
- Bibliographie
- Chapitre 9. Histoires migratoires et scolaires de jeunes à l’éducation des adultes
- Les jeunes et l’éducation des adultes
- Caractéristiques des jeunes rencontrés
- L’impact des histoires familiales sur la scolarité
- Bibliographie
- Chapitre 10. L’accès à un diplôme universitaire chez les immigrants
- Réalités et aspirations scolaires
- Source des données et mesure des variables
- Présentation des résultats
- Bibliographie
- Chapitre 11. Adaptation institutionnell eet persévérance dans les études universitaires
- Les difficultés du transfert du capital humain
- Aller à l’université pour se (re)qualifier
- À propos de persévérance
- Persévérance et stress d’acculturation
- Quelques initiatives de soutien
- Bibliographie
- Les auteurs
- Table des matières
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