Les relations industrielles en questions

Les relations industrielles en questions

  • Autor: , Collectif; Jalette, Patrice
  • Editor: Presses de l'Université de Montréal
  • ISBN: 9782760642386
  • eISBN Pdf: 9782760642393
  • Lugar de publicación:  Montréal , Canada
  • Páginas: 278
  • Idioma: Frances
Face à la complexité du monde du travail, la société doit pouvoir compter sur une discipline scientifique qui en étudie les différents aspects et qui forme des personnes aptes à comprendre et à solutionner les problèmes qui en découlent. Le champ des relations industrielles occupe cette fonction depuis près d’un siècle en Amérique du Nord. À l’occasion de son 75e anniversaire, l’École de Relations industrielles de l’Université de Montréal a demandé à ses professeurs et professeures de joindre leurs voix pour produire un ouvrage qui mettrait en évidence le riche savoir et l’excellence de la recherche de cette discipline. En acceptant l’invitation, ces spécialistes répondent ici, avec enthousiasme et rigueur, à des questions d’actualité concernant le monde du travail, notamment celles-ci : La gestion des ressources humaines est-elle « humaine » ? Quel rôle joue l’éthique dans ce domaine ? Comment améliorer l’image du syndicalisme auprès des jeunes ? Existe-t-il des différences de valeurs entre les générations dans une même organisation ? Les programmes d’accès à l’égalité au Québec fonctionnent-ils vraiment ? Les entreprises transnationales ont-elles une responsabilité sociale ? Que sait-on de la santé et de la sécurité des jeunes au travail ? Pourquoi avons-nous besoin de recherches comparatives transnationales en relations industrielles ? Comment devenir un négociateur compétent ?
  • Présentation
  • I. Perspectives des relations industrielles
    • 1. Pourquoi étudier les relations industrielles et y faire carrière?
      • Pourquoi choisir les relations industrielles?
      • Pourquoi faire un baccalauréat en relations industrielles?
      • Pourquoi faire des études supérieures en relations industrielles?
      • Pour aller plus loin
    • 2. Quel rôle joue l’éthique en relations industrielles?
      • Pour aller plus loin
    • 3. Pourquoi avons-nous besoinde recherches comparatives transnationales en relations industrielles?
      • Différentes écoles de pensée
      • Les avantages de la recherche comparative transnationale
      • Pour aller plus loin
    • 4. Relations industrielles, mondialisation et démondialisation: subir ou construire?
      • Mondialisation et relations industrielles
      • Démondialisation et relations industrielles
      • Pour aller plus loin
  • II. La gestion des ressources humaines
    • 5. La gestion des ressourceshumaines est-elle «humaine»?
      • Le virage stratégique… humain dans sa visée?
      • L’interactionnisme: humain, trop humain
      • L’humanisme: après le profit?
      • Une gestion «humaine»: pour qui?
      • Pour aller plus loin
    • 6. Comment le travail en équipese transforme-t-il dans les organisations?
      • La diversification des membres
      • L’utilisation de technologies de communication numériques
      • L’intégration de robots dans les équipes
      • Pour aller plus loin
    • 7. Les différences de valeurs intergénérationnelles au travai : un débat à soulever?
      • Le débat autour des différences de valeurs générationnelles
        • Définir les générations au travail
        • Comment justifier l’existence et l’incidence de différentes valeurs intergénérationnelles?
        • Comment mesurer les valeurs?
      • Les différences intergénérationnelles à travers l’observateur des valeurs
      • L’intérêt mitigé pour la différenciation des valeurs intergénérationnelles
      • Pour aller plus loin
  • III. Les relations de travail et le syndicalisme
    • 8. Pourquoi la représentation collective existe-t-elle?
      • Pourquoi négocier collectivement? Les avantages pour les travailleurs
      • Les avantages de la négociation collective pour l’entreprise ou l’employeur
      • Pourquoi négocier collectivement? Les avantages pour la société
      • Pour aller plus loin
    • 9. Comment améliorer l’image du syndicalisme auprès des jeunes?
      • Renouveau syndical et déficit de participation à l’interne
      • Les comités jeunes et les programmes d’éducation syndicale: pour renforcer la fibre militante des jeunes
      • Comment stimuler la participation des jeunes?
      • Pour aller plus loin
    • 10. Que nous apprennent les artistessur les nouvelles figures du travail, la précarité et l’action collective?
      • L’artiste comme figure contemporaine du travail
      • Le travail dans un contexte de précarité plurielle
      • De nouvelles formes d’activisme et d’action collective
      • Pour aller plus loin
    • 11. Comment devenir un négociateur compétent?
      • Une typologie des compétences essentielles à la négociation collective
        • Les compétences cognitives
        • Les compétences émotionnelles
        • Les compétences personnelles et relationnelles
        • Les compétences organisationnelles
        • Les compétences techniques
      • Un métier complexe avec une formation élaborée
      • Pour aller plus loin
    • 12. Pourquoi la durée des conventions collectives s’est-elle accrue?
      • Un portrait de la situation
      • Des facteurs explicatifs
      • Les implications
      • Pour aller plus loin
  • IV. Les politiques gouvernementales en matière de travail et d’emploi
    • 13. Les programmes d’accès à l’égalité au Québec: rétrécissement ou détournement de l’objectif?
      • La discrimination systémique et la politique d’accès à l’égalité
      • L’effet limité et la fragmentation de la politique québécoise d’accès à l’égalité
        • Une fragmentation en cascade
        • La grille d’analyse discursive de Lombardo, Meier et Verloo
      • Le rétrécissement de l’objectif d’accès à l’égalité
        • Un traitement préférentiel octroyé au gouvernement
        • L’exclusion des petites entreprises
        • L’exclusion du précariat
      • L’élargissement avec contrepartie
        • L’ajout d’un groupe cible
        • L’ajout d’obligations et de sanctions
      • Le détournement d’un droit fondamental au profit de la rentabilité économique
      • Pour aller plus loin
    • 14. Où en est l’égalité professionnelle au Québec?
      • L’état des lieux et les acteurs
      • Des défis persistants
      • Pour aller plus loin
    • 15. La fiscalité influence-t-elle le comportement des travailleurs?
      • Le crédit d’impôt pour les travailleurs expérimentés
      • La volonté de contrer les retombées du vieillissement de la population
      • Pour aller plus loin
  • V. La santé, la sécurité et le mieux-être au travail
    • 16. Quel est l’état des connaissances sur le travail et la santé mentale?
      • L’importance de la situation au travail
        • La conception des tâches
        • Les demandes du travail
        • Les relations sociales
        • Les gratifications
      • L’importance de la situation hors travail
        • La situation familiale
        • Le réseau social hors travail
      • L’individu: un être essentiel
        • Les caractéristiques sociodémographiques et l’état de santé
        • Les traits de personnalité
        • Les habitudes de vie et les stratégies d’adaptation
        • Les événements de la vie
        • Pour aller plus loin
    • 17. Quel rôle les syndicats peuvent-ils jouer pour une prévention collective de la santé mentaleau Québec?
      • La santé mentale au travail et ses enjeux collatéraux
      • Une prise en charge syndicale par le Réseau des délégués sociaux dela FTQ
      • Une collectivisation nécessaire de la prévention des atteintes à la santé mentale au travail
      • Pour aller plus loin
    • 18. Que sait-on de la santé et de la sécurité du travail chez les jeunes?
      • Les contraintes et les ressources du travail
      • Les jeunes, une population à risque?
      • Pour aller plus loin
    • 19. Quels défis et quelles perspectives pour la santé et la sécurité au travail?
      • L’évolution de l’activité économique et du monde du travail
      • Les ressources humaines et la formation
        • Une réduction marquée des effectifs de certaines professions
        • De nouvelles professions
      • Les nouvelles priorités en santé et sécurité
        • Des enjeux populationnels
        • Des enjeux technologiques
        • De nouveaux enjeux sociétaux
        • Pour aller plus loin
  • VI. Le droit et la régulation du travail
    • 20. Pourquoi étudier le droit en relations industrielles?
      • Les transformations du cadre juridique applicable au travail
        • Un droit d’abord marqué par le volontarisme
        • Un droit aussi centré sur l’intervention de l’État
      • L’utilisation du droit dans la pratique: l’exemple de l’absence du salarié en raison d’une maladie
      • Pour aller plus loin
    • 21. Les entreprises transnationaleset la responsabilité sociale: l’entreprise existe-t-elle en droit?
      • Les deux modèles contemporains d’entreprise
        • Le modèle classique de l’entreprise intégrée
        • L’entreprise réseau
      • Le mouvement de la responsabilité sociale de l’entreprise (RSE)
        • Vers l’imposition d’un devoir de diligence raisonnable à l’entreprise
        • Le caractère embryonnaire de la responsabilité sociale de l’entreprise endroit canadien
      • Pour aller plus loin
    • 22. Vers une nouvelle constitution du travail?
      • Définition et genèse du concept
      • Quelques considérants méthodologiques
      • L’ébauche d’une application au cas québécois
      • Une nouvelle constitution du travail?
      • Pour aller plus loin
  • Postface
    • 23. Les suites de la pandémie de COVID-19: vers un renouvellement du champ de recherche?
  • Table des matières

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